Подарок для осени

Подарок для осени

Ольга Зайцева
Конспект занятия «Подарки осени»

Тема: Подарки осени

Пр. г.: с. закрепить знания о явлениях осенней природы; обратить внимание на красоту этого времени года; формировать обобщенное представление об овощах; формировать умение обобщать по существенным признакам; воспитывать экологическую культуру, любовь к природе и доброе отношение друг к другу; развивать любознательность, творческое воображение, связную речь, логическое мышление.

Предварительная работа.

-Наблюдение на участке детского сада за живой природой.

-Заучивание стихов об осени.

-Рассматривание пейзажных картин художников.

-Составление гербария из осенних листьев и др.

Материал: венок из осенних листьев, картина с изображением березы и карточек к ней, корзинка с овощами и листочками; волшебные экранчики, игра «Полное лукошко».

Словарная работа: просинь, гноит, корнеплод.

Ход занятия

Вводная беседа

— Дети! Какой замечательный сегодня день! У меня прекрасное настроение, и я хочу подарить вам свою улыбку. Вы тоже улыбнитесь мне радостно, по- доброму, тогда и в группе нашей станет светлей!

Сегодня я шла в детский сад. Деревья вокруг были желтые, словно из золота. Под ногами шуршит листва, а в лужах, словно желтые кораблики, плывут листочки. Такая красота вокруг! Я остановилась и прислушалась: было тихо-тихо, и вдруг я услышала, как с ветки сорвался лист и, медленно кружась в воздухе, лег на землю. Мне захотелось принести вам кусочек этой красоты. Я собрала листья и сплела из них венок. Посмотрите, какой красивый!

(Воспитатель показывает венок из осенних листьев.)

Беседа «Приметы осени»

-Ребята! Вам нравятся листья?

А какие они?

Почему они такие?

Подумайте, с какого дерева вот эти листья? (Ответы детей)

Давайте эту березку украсим в осень. Какие осенние приметы вы знаете? Дидактическая игра «Времена года»

(Дети перечисляют приметы и прикрепляют картинки к березе). Получившейся картине предлагают различные названия.

А вам нравится осень или нет? Почему?

Как в народе об осени говорят? Какие народные приметы, поговорки вы знаете?

(Дети вспоминают народные примеры.)

«Мигнула липа пестрым листом — осень позвала»

Поздний листопад – к суровой и долгой зиме.

От осени к лету поворота нету.

Весна и осень – на дню погод восемь.

Весной дождь растит, а осенью – гноит.

День прозевал – урожай потерял.

Зерно в колоске – не спи в холодке.

Лето со снопами – осень с пирогами.

Октябрь землю покроет – где листиком, где снежком.

Чтение стихотворения (Воспитатель читает стихотворение, а дети добавляют слова по смыслу.)

«Приметы осени»

Осень подойдет неслышно,

Тихо встанет у ворот.

В огороде листик вишни

На дорожку упадет.

Это первая примета.

Что от нас уходит лето.

А вторая – куст малины

В нитях белой паутины.

Чуть короче станет день,

Потемнеют облака,

Словно их накроет тень

Станет пасмурной река-

Третья верная примета:

Осень бродит близко где-то.

Ранним утром на поляны

Лягут белые туманы,

А потом, уж жди, не жди,

Моросящие дожди

Пеленой затянут просинь-

Значит, наступила ОСЕНЬ.

Физкультминутка.

— Ребята, венок из листьев обладает волшебной силой – тот, кто его надевает, становится волшебницей – Осенью.

По лесной дорожке

Я к вам шла

И с собой в корзинке

Подарки принесла

Загадки

«Осень» подводит детей к корзинке. Корзинка накрыта.

Вот корзиночка стоит,

Очень странная на вид.

Догадайся поскорей,

Что в корзиночке моей?

— Как вы думаете, что в корзинке? (Дети высказывают предположения.)

— Давайте я вам помогу. Я загадаю загадки, а вы точно узнаете, что лежит в этой корзинке. (Овощи, по ходу отгадывания загадок, выкладываются на блюдо.)

1. Краснощека и кругла

К нам в борщок она пришла. (Свекла.)

2. Закутан ребенок в сто пеленок. (Капуста.)

3. Кругла, а не месяц,

Желта, а не масло,

Сладка, а не сахар,

4. Кругла, а не месяц,

Желта а не масло,

С хвостом, а не мышь.

Свернулась, а хвост под себя. (Репка)

5. И зелен и густ

На грядке вырос куст.

Начали щипать-

Стали плакать и рыдать. (Зеленый лук.)

6. Я длинный и зеленый,

Вкусный и соленый,

Вкусный и сырой.

Кто же я такой? (Огурцы.)

7. За веточки цепляются

Его усы-колючки,

А шарики зеленые

Упрятаны в стручки. (Горох.)

8. Он круглый и красный,

Как глаз светофора.

Среди овощей

Нет сочней (помидора).

9. Маленький, горький, луку брат. (Чеснок)

10. Лег у грядки на бочок- кабачок

— Перечислите все, что лежит на блюде. Как можно назвать это, одним словом? (Овощи). А где растут овощи?

Что растет у Натки

На зеленой грядке?

Свекла, репа, сельдерей,

Вот лучок стоит порей.

Тут у нашей Натки

Рос горошек сладкий,

И теперь не пусто-

Выросла капуста.

Вот томат и перец здесь,

Чесночок на грядке есть,

Кабачок, кабачок

Лег у грядки на бочок,

И зеленый молодец-

Под листочком огурец.

Дидактическая игра «Вершки – корешки»

-А как овощи растут? (Ответы детей)

-Давайте поиграем в игру «Вершки-Корешки»

(Дети садятся в круг. Воспитатель называет овощи, дети делают движения руками: если овощ растет на земле, на грядке, дети поднимают кисти рук вверх. Если овощ растет в земле – кисти рук опускаются вниз. (Морковь, капуста, свекла, картофель, томаты, перец, редиска, огурцы, кабачки, репа.)

Работа с картинками.

— Ребята, а как вы думаете, овощи сами в огороде выросли? (Нет, их вырастили люди.)

— А что они для этого делали, чтобы овощи выросли?

(Дети по картинкам выстраивают логическую цепочку:

подготовка почвы — высадка семян или рассады — уход (рыхление, полив, борьба с вредителями, прополка) – уборка урожая.

Осень уборкою велика

Всех нас держит за бока

Ну-ка, весь честной народ,-

Выходи-ка в огород.

Потрудись, собери

Нашей осени дары.

Чтоб зимою в щи

Были овощи.

Подвижная игра «Урожай»

Дидактическая игра. «Какие слова подходят к овощу»

Воспитатель предлагает детям выбрать овощ и называет слова, относящиеся и не относящиеся к данному овощу. Если слово относится к этому овощу, то дети хлопают в ладоши. Сначала работают со словом «баклажан», потом «капуста», потом «картофель».

Список слов: зеленое, сладкое, душистое, синий, овальное, круглое, квашеная, корнеплод, стручок, варенье, борщ, жареное, полезное, сочное, желтое.

Продолжение игры строится по — другому: Выбирается овощ, а дети называют слова, относящиеся к этому овощу. Например: огурец – зеленый, сочный, овощ, хрустящий, полезный, маринованный и. д.

— Я хочу вас порадовать еще и красивым убором леса, сада, парка.

Лес осенний красок не жалеет-

Ярки грозди ягод и листвы.

То сверкают бронзой, то алеют

Пышные осенние кусты.

Ветер по листве идет прохладный

Он сорвет узорчатый наряд,

И в лесу начнется вальс прощальный-

Золотой осенний листопад.

-Ребята, а кроме золотой, какие еще краски есть у осеннего листопада? В моей корзинке для вас рыжие, золотые, багряные листочки. Ловите! (Воспитатель бросает вверх листочки, дети их ловят.)

Дидактическая игра «С какого дерева листок»

По очереди воспитатель спрашивает, кому от какого дерева достался листочек.

-Ребята, давайте походим по листьям, послушаем, как они шуршат.

А почему листья шуршат?

Как вы думаете?

-Новая вода в листья не поступает, а та, которую они получали от своего растения, постепенно испарилась. Листья высозли и стали ломкими. Если пойдет дождь, они опять намокнут и перестанут шуршать.

Давайте проверим?

(Дети собирают листья в таз и поливают водой)

Волшебные экранчики

— А еще я вам принесла волшебные экранчики. Хотите с ними поиграть? Давайте их оживим! (Дети выкладывают живую дорожку, определяя, что сначала, что потом. Дерево без листьев, зеленое дерево, желтое дерево.)

Итог занятия:

Воспитатель снимает венок:

— Ну вот, я сняла венок и стала снова вашей воспитательницей.

— Вам понравились подарки осени? А что еще принесла осень в подарок? Грибы, ягоды, сочные яблоки, золотистую листву и серебряный дождик.

Щедра осень на подарки!

-Ребята, давайте отблагодарим осень и сделаем ей осеннюю картину.

Коллективная аппликация

(Детям предлагается на заранее приготовленном ватмане с аллеей и дорогой наклеить осенние листочки следующим образом: по мере удаления деревьев уменьшается размер наклеиваемых листьев. Листья приклеиваются не полностью, а только в области черенка.)

А теперь, мы займемся волшебством

В ветер превратимся,

Ртом мы воздух наберем

И картину оживем.

Посмотрите, как листья шевелятся словно настоящие.

Как вы думаете, осени понравится наш подарок?

Давайте эту картину повесим у нас в группе, а осень будет приходить к нам каждый год и любоваться ею.

Ребята, кто хочет осени подарить стихотворения? Давайте расскажем

(Дети по желанию рассказывают стихотворения об осени)

Осенний салат.

(Воспитатель предлагает детям помыть руки и сесть за столы).

-А сейчас мы поиграем в поваров. Вот смотрите, перед вами разные нарезанные овощи, вам нужно взять по вашему желанию любые ингредиенты и приготовить себе осенний салат со своим оригинальным названием. А потом его попробовать.



Source: www.maam.ru


Добавить комментарий