Мастерская деда мороза 10 новогодних поделок

Мастерская деда мороза 10 новогодних поделок

Светлана Кулагина
«Мастерская Деда Мороза». Конспект совместного ручного труда родителей и детей «Изготовление новогодней гирлянды»

«Мастерская Деда Мороза». Конспект совместного ручного труда родителей и детей «Изготовление новогодней гирлянды»

ЦЕЛЬ:

Побуждать детей и родителей к совместной деятельности в изготовлении украшения к Новому году.

ПРОГРАММНЫЕ ЗАДАЧИ:

1. Учить создавать новогоднюю гирлянду на основе фонариков и цепочек.

2. Совершенствовать навыки работы ножницами, складывания бумаги в нужных направлениях, соединения деталей в гирлянду.

3. Гармонизировать отношения между детьми и родителями в совместной работе посредством установления эмоционального контакта взрослого с ребёнком.

4. Развивать положительные эмоции и добрые, близкие отношения между родителями и детьми.

МАТЕРИАЛ:

• Яркая клейкая плёнка разного цвета;

• Ножницы;

• Поперативное изображение выполнения работы;

• Подборка музыкального сопровождения;

• Примерные поделки и памятки аналогичных новогодних игрушек.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:

Однажды, играя в групповой комнате, дети слышат из-за двери таинственный голос:

– Я, Снежная королева! Я знаю, как вы ждёте праздник Новый год. Но я очень не люблю, когда кто-то веселится. Мне скучно и неприятно, когда звенит весёлый смех. Поэтому я решила не пустить к вам праздник Новый год. Конечно, он может прийти к вам. Но только тогда, когда взрослые люди вместе с маленьким людьми сделают волшебную новогоднюю гирлянду. Только этому никогда не бывать!

Когда голос затихнет, вспомнить с детьми Снежную королеву из одноимённой сказки Андерсена. Предложить детям побороться со Снежной королевой. Для этого вспомнить, что может помешать заклятью Снежной королевы. Подвести детей к тому, чтобы сделать новогоднюю гирлянду вместе с родителями. Для этого пригласить родителей на следующий день в группу для совместного труда.

Ход РАБОТЫ:

I ч.

Вспомнить, почему мы здесь собрались. Чтобы нам сплотиться, чтобы у нас всё получилось поиграть в игру: «Снежный комок».

Все стоят в кругу.

В. – Давайте представим, что в руках у меня снежный комок. Он очень маленький, но необычный. Если передавать его друг другу, он немножко увеличивается в размерах. Так что когда мы передадим его по кругу, он уже будет вот такой большой. Будьте очень осторожны, не уроните комок и помните, что с каждым разом он становится всё тяжелее. После того, как снежный ком от последнего ребёнка попадёт в руки воспитателя, тот удивляется: «Каким же большим и тяжёлым стал комок. А ведь его слепили мы все вместе, значит, вместе нам ничего не страшно и мы справимся с любым делом».

II ч.

Показать сделанное начало гирлянды. Обсудить как её выполнять с помощью поперативных карт.

Совместная работа детей с родителями. Во время работы звучит музыка.

Мастерская деда мороза 10 новогодних поделок

III ч.

Мастерская деда мороза 10 новогодних поделокМастерская деда мороза 10 новогодних поделокМастерская деда мороза 10 новогодних поделок

По окончании работы полюбоваться сделанной новогодней гирляндой. Подумать куда её можно повесить, что украсить. Обратить внимание детей на окно: там кто-то мелькнул! На окне показать след от дыхания Снежной королевы. Значит, она была здесь и наблюдала за нами! Но мы сделали новогоднюю гирлянду и сняли заклятие Снежной королевы. К нам придёт Новый год, ребята получат подарки от Деда Мороза. Ребёнок читает новогоднее стихотворение.

Отличается зима от весны и лета,

Очень снежная она вся в снега одета.

Лишь зимою Новый год с ёлкою приходит,

Новогодний хоровод весело заводит.

Исполнить новогодний хоровод «Снег идёт, снег идёт…» вместе с родителями.



Source: www.maam.ru


Добавить комментарий